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校园新闻

实全实美 | 春泥护花千千万,桃李满园不自胜

来源: 发布时间:2020-11-11 09:31 浏览次数: 【字体:


2020年市直“品质课堂”优质课评比落下帷幕,阳明中学一共13位学科教师参加,其中10位教师荣获一等奖,这是继我校上次“品质课堂”优质课评比后,再一次获得“十全十美”佳绩。这些学科教师坚守讲台,钻研教学,用质朴的初心践行教育理想,以无悔的付出展现教学之美,传道授业解惑,引领学生成长。

春泥护花千千万,桃李满园不自胜

NO.1吴万胜个人简介

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吴万胜,绍兴市阳明中学教学处副主任、信息中心主任,名师工作室成员、技术骨干教师。曾获绍兴市市直优质课一等奖,市直先进工作者,所带班级获市直优秀班级。2007-2019均获校级先进工作者,2020在核心期刊发表论文《基于大数据的学校智能化教学研究》,省课题《基于大数据的学校智能化教学管理研究》立项 。

教学心得

1.把握教材,精心备课,形成清晰的教学思路

教师只有吃透教材,弄清楚课文的重点难点,才能在课堂中根据学生的实际表现,及时地调控课堂授课节奏,针对学生的学习情况设计出有价值的问题,形成清晰的教学思路。

2.激发学生的兴趣,使学生自主学习

“知之者不如好之者,好之者不能如乐之者”。在信息技术教学中,首要的是激发学生的学习兴趣,兴趣是最好的老师,会形成学生主动学习的内生动力,从而促使学生愉快地学习,轻松地学习,以满足其求知欲望。

3.多鼓励,多表扬学生,学会欣赏学生

要经常用目光或微笑与学生交流,这是实现普遍关注的前提。教师可以通过不经意的赞美来满足学生的被认可感,增进自我实现的需要。运用欣赏、夸奖等手段来体现你的关注,传递给学生一种积极的心理暗示。

总之,在教学中多与同行沟通交流,多学习他人的教学方法,取别人之长来补自己之短,这样才能丰富自己的教学经验。另外,需要营造让所有学生都有归属感的氛围。最后要实现学生间互助学习、合作学习。这不仅能提高其学习效果,亦可修养其人格品质,进一步提高信息技术课堂的教学实效性。

学生评价
‎学生眼里的信息技术课堂

吴老师是集严谨与智慧于一身的老师!对于知识,他一丝不苟,并总能将课堂气氛调动起来。他总能用自己所熟练的大数据分析技术精准锁定学生的错题,再逐个突破。在课下,他对学生的问题总能及时地给出答复;对学生个体的知识漏洞,他定能面对面帮他们解决。在学生考试失利时,他的安慰从不缺席。吴老师,是我的良师益友。

——郑树锋

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吴万胜老师是一位敬业爱岗、认真负责的园丁模范。他教学经验丰富,教学能力卓越,以极高的教学素养传授我们专业知识。他心系学生,即使在非工作时间,也一样耐心为我们解疑答难。他悉心关注每位学生的个人发展,竭尽所能帮助每位学生填补漏洞,更上一层楼。他将知识倾囊而授,深受学生的尊重与喜爱。

——谢琳怡

 

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